Chez ACSAIE, nos conseillers privilégient les entretiens et l’échange à la passation de tests. Toutefois, ces derniers peuvent être utilisés dans un intérêt confirmatoire. L’interprétation des résultats des tests psychotechniques est strictement encadrée dans le respect du Code de déontologie des psychologues (Articles 24 et 25).
Notre équipe pédagogique dispose de différents outils issus de la méthode ADVP (présentée plus haut), dont l’étayage théorique et scientifique garantit la qualité. Nous les utilisons de façon pertinente et adaptée aux besoins de chaque groupe de bénéficiaires.
Dans le cadre de la Plateforme Diagnostic Illettrisme et du MA2i, nous utilisons des outils de diagnostics basés sur les référentiels nationaux. Les exercices utilisés dans le cadre des bilans illettrisme sont régulièrement ajustés pour s’adapter à la singularité de chacun et proposer un diagnostic le plus précis et le plus fidèle vis-à-vis des personnes que nous accompagnons.
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